Teamsの利用：よかった点・反省点及び来年度以降の留意点 感想 ほとんどの児童が「わかった」と回答し、1名が「少しわかった」と回答した。 （口頭での補足）「少しわかった」と回答した児童も、自宅のPCで参加できているため、基本的な操作は問題ないと推測される。 反省点 Teamsトラブルについて 10月１日のMicrosoftのセキュリティ（多要素認証）関連変更などで、トラブルが発生していた。 結果的に、予備のアドレス（未アクセス）の利用にて、最終的に全員入れて良かった。 トラブル対応のため今回のタイムスケジュールにおいて、Scratchプログラミングを先に行い、Teamsへの参加が最後になったのは、結果的に進行への影響が少なく済んで良かった。 Scratchプログラム（受講生作品）をTeamsへアップすることができるので、Scratchプログラミング終了後、Teamsへのアクセスを行うの方が効率的に良い。来年度よりタイムスケジュールを変更する。 改善点 予備のアカウントがあって助かったが、来年度以降も同様の事態に備え、予備のアドレスを人数分用意す

（津市教育委員会主催） Scratchでりんごキャッチゲームを作成して得点競争をしたり、ゲームを改造して発表し合ったりして 盛り上がりました。その後、 Teamsに入って作品のアップの仕方などを 学びました。 於：津市中央公民館 情報研修室 終了時アンケートの一部をご紹介します。 アンケート内容：Scratchの面白かったところについて 　 中1　男子： 　自分の好きなように改造できるところが 面白かった 　 小5　男子： 　応用するところが 面白かった 　 小4　女子： 　全部 面白かった 　 小5　男子： 　 プログラム が 面白かった 　 小4　男子： 　ゲームを作ったり自由に作れる時間をとってくれたりしたところが 面白かった 　中2　男子： 　楽しかった 子供たちの生き生きした様子から、Scratchで自分たちのアイデアを形にしたり、発表し合ったりする体験は、真の意味で「主体的・対話的で深い学び」になるのではないかと感じました。

講座の全体的な感想と反省  1. 子どもたちの様子   ゲームやプラモデル好きの子が多い。  スマホ所有は半数、LINE利用者あり。  Mくん：ルービックキューブが得意。  Hくん：入力は苦手だが、コピペを教えると積極的。 ...

（津市教育委員会主催） プッパー2台でじゃんけんをするデモの後、 Windowsの基礎やタイピングを学び、みんなでTeamsに入って自己紹介をしました。その後、画像生成やプログラミングコードの生成など、生成AIでできることを楽しいキャラクターのデモ等で見ることができ、セキュ...

議題・内容   2025年度ICTクラブ員（メンバー）について  1． 参加者状況  アドバイザー申込者はゼロ。  学年構成：  小4：3名  小5：3名  中1・中2：各1名  女子が半数（例年に比べて多い）   2． 座席・運営体制 ...

Teamsの録音について（KHさん） 会議開始は、KHさんより招待します。 現状確認：Teamsのデスクトップアプリで録音・録画が開始できず、Web版（Edge）で対応（KHさん） 状況報告：MicrosoftのAさんとのリモートでの確認。「一時的な事象がクラウド機能の自動...

AIツールについて 　1.ジェミニ（Gemini） 　·        ジェミニの利用方法と特徴 　·        ジェミニの活用事例 　·        ジェミニの制約 　2.キャンバス（Canvas） 　·        キャンバスの活用方法 　·       ...

津市中央公民館職員移動状況 新館長：木田さん 担当者：東浦さん 一般職：松永さん 広報掲載文 について 子どもICTクラブでは、Windowsの基礎・ネットワーク関連をクイズ形式にて楽しく学びます。多くの小学校で学ぶScratchや小型コンピュータmicro：bitを利用し...

1.2024年度総会  「2024年度みえICTを考える会　事業報告」  「2024年度みえICTを考える会　収支決算報告」 「2025年度みえICTを考える会　事業計画報告」 「2025年度みえICTを考える会　収支予算報告」 ...

micro:bitもの作り講座2　反省会 本日の講座についての感想と課題についての改善策を話し合いました。 感想 参加者の意見として「簡単だった」という声が多かったのは意外だった。 思ったていたよりスムーズに進んで時間が余った。 材料費400円で十分な体験が出来たと思う。...

（津市教育委員会主催） micro:bitでサーボモーターを動かして尺取り虫ロボや選別機を作りました。尺取り虫は生きているみたいに動きました。１回目から取り組んでいる選別機は、プログラムにＡＩを組み込んで識別し、振り分ける装置です。全２回にわたる大作をみごとに完成させてうれ...

micro:bitもの作り講座1　反省会 本日の講座についての感想と課題についての改善策を話し合いました 感想 全体的には前向きだった ごっこ遊びは楽しそうだった 課題 一部の子供は課題に苦戦していた 特に低学年の生徒には、作業が難しい場面があった...

（津市教育委員会主催） micro:bitの通信機能を使って「タブレットで注文するレストランごっこ」をやってみました。レストランのお客さん役の人がmicro:bitで送信した料理を従業員役の人が受信して、間違いなく各テーブルに届けました。その後、選別機の工作をしました。変数...

2月のステップアップ講座のリハーサルをしました 変数の説明 サーボモーターテスト 尺取り虫の作成 工作 プログラミング 尺取り虫を動かす レストランごっこ レストラン送信のプログラミング レストラン受信のプログラミング 注文データの書き方 配列の説明 実技...

3月のステップアップ講座のリハーサルをしました 選別機の作成 テンプレートを切り取る 選別機の装置を組み立てる microbit-more用のファイルをマイクロビットに入れる stretch3とマイクロビットをつなぐ shakeをプログラミングする Teachable...

講座の全体的な感想と反省（アドバイザー及びスタッフ） グループ活動における役割分担や協力体制の不足が課題として挙げられたため、今後の改善が求められる。  公民館側から自主講座としての継続を提案された。 自主講座としての継続は費用の問題があるため、ボランティア登録を推奨。...

（津市教育委員会主催） 今日は白と黒の境目を読み取って、自動で走るロボットカーのプログラミングをしました。各班、楕円のコースで試しながら、より速く走るれようにプログラミングの修正を繰り返して、最後にレースをしました。学校や学年の壁を越えて、みんなで話し合いながら自主的にプロ...

於：津市中央公民館 ２階ホール前 子どもＩＣＴクラブ員がプログラミングしたゲーム作品の展示、ロボットカーMaqueen のデモンストレーション、自動で動く身近な物をマイクロビットで表現したデモ機の展示等を行いました。

講座の全体的な感想と反省（アドバイザー及びスタッフ） Microsoft Teamsについて（家に戻ってから利用できなかった点について）  11月2日文化祭について  11月9日Maqueen　競走賞品について  microビットを学んでものづくりにチャレンジ！講座について...

（津市教育委員会主催） micro:bitをプログラミングしてLEDをチカチカさせたり、音楽やサイコロを作ったり、センサーを使ったりしてみました。 於：津市中央公民館 情報研修室 終了時のアンケート結果の一部をご紹介します。...