（津市教育委員会主催） 今日は白と黒の境目を読み取って、自動で走るロボットカーのプログラミングをしました。より速く走るれように修正を繰り返して、楕円のコースでタイムトライアルをしました。そして最後に1本道のコースでレースをしました。自主的にプログラミングに取り組む姿がとても素晴らしいと思いました。 於：津市中央公民館 情報研修室 終了時のアンケートの一部をご紹介します。 アンケート内容：ロボットカープログラミング講座の感想を聞かせてください 　 中1　男子： 　 プログラムでスピードが変わるところがおもしろかった。 　 小4　女子： 　 みんなとできたからおもしろかった 　 小4　女子： 　 もっと学びたい 　 小5　男子： 　 試行錯誤をすることがおもしろかった 　 小4　男子： 　 みんなでレースをしたことがおもしろかった、みんなとなかよくなれたきがする！ 　 中2　男子： 　 とても楽しかったしまたやりたいです

（津市教育委員会主催） micro:bitをプログラミングして数字や文字やアイコンを表示させたり、LEDをチカチカさせたり、電子サイコロを作ったりしました。子供たちは音楽を作ることに夢中になって取り組み、作った作品を発表してくれました。 於：津市中央公民館 情報研修室 終了時のアンケート結果の一部をご紹介します。 アンケート内容： マイクロビット講座 がおもしろかった点はどんなところでしたか？ 　小5　男子：　音楽を入力することがおもしろかった 　小5　男子：　音楽つくる時がおもしろかった 　小4　女子：　まいくろぴっとが光るところがおもしろかった 　中2　男子：　音楽がおもしろかった 　小4　女子：　マイクロビットの顔がかわいかった～ 　中1　男子：　プログラミングがおもしろかった 　小4　男子：　音楽を作ったところがおもしろかった

（津市教育委員会主催） Scratchでりんごキャッチゲームを作成して得点競争をしたり、ゲームを改造して発表し合ったりして 盛り上がりました。その後、 Teamsに入って作品のアップの仕方などを 学びました。 於：津市中央公民館 情報研修室 終了時アンケートの一部をご紹介します。 アンケート内容：Scratchの面白かったところについて 　 中1　男子： 　自分の好きなように改造できるところが 面白かった 　 小5　男子： 　応用するところが 面白かった 　 小4　女子： 　全部 面白かった 　 小5　男子： 　 プログラム が 面白かった 　 小4　男子： 　ゲームを作ったり自由に作れる時間をとってくれたりしたところが 面白かった 　中2　男子： 　楽しかった 子供たちの生き生きした様子から、Scratchで自分たちのアイデアを形にしたり、発表し合ったりする体験は、真の意味で「主体的・対話的で深い学び」になるのではないかと感じました。

（津市教育委員会主催） プッパー2台でじゃんけんをするデモの後、 Windowsの基礎やタイピングを学び、みんなでTeamsに入って自己紹介をしました。その後、画像生成やプログラミングコードの生成など、生成AIでできることを楽しいキャラクターのデモ等で見ることができ、セキュ...